NIGERIA CERTIFICATE IN EDUCATION MINIMUM STANDARDS (2020 EDITION)
L’homme moderne peut à peine intégrer la vie communautaire sans se servir de la langue. La compétence communicative d’une personne donne l’image de cette dernière. Pour l’enseignant dans l’occurrence, sa crédibilité est plus ou moins ancrée sur la compétence actionnaire et l’aisance avec laquelle il dissémine ses idées et stimule l’apprentissage au moyen de la langue. L’enseignant qui est capable d’agir et de réagir facilement ainsi que ce qui a une bonne maîtrise de langue arrive le plus souvent à réussir dans sa tache de faciliter et d’animer l’apprentissage du français langue étrangère chez ses apprenants.
Alors, dans le programme proposé la didactique de l’oral et de l’écrit est priorisé par l’apprentissage des compétences de communication. Ainsi, l’enseignement de la culture et de la civilisation, la littérature et la méthodologie pourraient venir plus tard.
A l’exception de la France métropolitaine, le français est également parlé dans de nombreux pays africains et non africains. Un bon nombre de ces pays africains partagent la frontière avec le Nigeria. L’objectif principal de l’apprentissage du français au Nigeria est pour faciliter la communication et l’intercompréhension avec nos voisins francophones. La connaissance du français pour le Nigéria vise aussi à renforcer les liens sociaux-économiques, politiques et culturels avec tous les pays francophones du monde entier. En terme spécifique, l’étude du français au niveau de NCE vise à:
Conditions Générales
Pour être admis à étudier le français au niveau NCE :
CODE | DESCRIPTION DU COURS | CREDITS | STATU DU COURS |
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NCE 1: PREMIER SEMESTRE | |||
FRE 111 | Compréhension Orale I | 1 | C |
FRE 112 | Compréhension écrite et grammaire en contexte I | 1 | C |
FRE 113 | Production /Expression écrite I | 1 | C |
FRE 114 | Production/ Expression orale I | 1 | C |
FRE 115 | Pratique de la langue 1 | 1 | C |
NCE 1: DEUXIEME SEMESTRE | |||
FRE 121 | Compréhension Orale II | 1 | C |
FRE 122 | Compréhension écrite et grammaire en contexte II | 1 | C |
FRE 123 | Production /Expression écrite II | 1 | C |
FRE 124 | Production/ Expression orale II | 1 | C |
NCE 2: PREMIER SEMESTRE | |||
FRE 211 | Compréhension / Expression Orale I | 1 | C |
FRE 212 | Grammaire en contexte I | 1 | C |
FRE 213 | Compréhension / Expression écrite I | 1 | C |
FRE 214 | Pratique de l’oral : production, phonologie et prosodie | 1 | C |
FRE 215 | Méthodologie du français langue étrangère (FLE) 1 | 1 | C |
NCE 2: DEUXIEME SEMESTRE | |||
FRE 221 | Compréhension /Expression Orale II | 1 | C |
FRE 222 | Grammaire en contexte II | 1 | C |
FRE 223 | Compréhension/Expression écrite II | 1 | C |
FRE 224 | Pratiques et conduites de classe en didactique du FLE | 1 | C |
FRE 225 | Le Programme du bain linguistique | 2 | C |
NCE 3: PREMIER SEMESTRE | |||
1 | EDU 323 | Mémoire | 2 |
2 | EDU 324 | Stage Pédagogique | 6 |
NCE 3: DEUXIEME SEMESTRE | |||
FRE 321 | Pratique de l’oral (Compréhension et Expression) | 1 | C |
FRE 322 | Pratique de l’écrit (Compréhension et Expression) | 1 | C |
FRE 323 | Culture et littérature en contexte | 1 | E |
FRE 324 | La Traduction | 1 | E |
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